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PIS 簡介

學程簡介

學程簡介

 

跨領域的碰撞 
做中學 的學習模式

 

 
 

這個世代的學生
要面對

 

可能還不存在的工作?!

 

from 麥肯錫全球研究院 / 2030科技大趨勢 / 世界經濟論壇 / Man-Power Group

 
 

這個世界所面臨的挑戰越來越複雜,
未來也越來越需要擁有跨領域與創新能力的人才。

中山大學為尋求跨領域、創新的同學建構一個最棒的環境!

 
 

透過教育創新,
帶領青年在科技快速發展及環境劇烈變遷的時代中,
看見未來的發展趨勢、啟發對於全球與在地的關懷,
解決當代人類所面臨之挑戰。

 
 
 

人科學程是由一群勇於創新跨域合作熱血冒險的教師所組成,

發展具人文關懷、科技實踐、環境永續的學習歷程,
以培養人科學程的學生能面對未來世界挑戰與迎向機會的能力、
以及身為地球公民應具備的尊重、同理與反思態度,

打造彼此突破框架、相互刺激砥礪、敢於做夢、踏實成真的共學場域。

 

瀏覽學程成員

 
 

B1B2

 
 

透過科技解決社會問題

 

人科學程通過教育創新,幫助學生在快速的技術發展和巨大的環境變化中看到未來的發展方向。

人科學程的學生必須在相互學習的環境中,學會突破框架、相互刺激,結合科技與各領域議題,以解決複雜的社會問題、實現自己的夢想。

 
 

 

在真實場域中實作

 

人科學程引導學生在現實世界中學習,並在高雄鹽埕等場域進行實際實作,教師和學生從社區教學和學習,同時試圖通過跨領域的合作和創新為當地居民發現和解決問題。每年計劃舉辦兩次定期活動《鹽夏不夜埕》鹽埕之夜:創意展、街頭玩童:鹽埕兒童遊戲日。

在創作項目作品和在社區舉辦活動的過程中,學生逐漸學會了他們在未來工作中所需要的能力。

 
 

關懷人群

 

人科學程強調以人為本的精神,利用課程和研討會讓學生對人和對社會問題的關懷有深刻的理解。年年創新的課程設計都朝著解決不同的社會問題發展。

人科學程鼓勵學生去探索和體驗需要照顧的人,例如:老年人和視力障礙者的體驗,使學生能夠擁有對各種不同人群的同理心。

 
 

強調實踐與遊戲中學習

 

技術創新和不斷變化的世界帶來了各種新奇的事物,特別是在產品和服務方面。好奇心可以通過實踐來激發,而學生也可以從這種實踐中取得成果,這也是人科學程所強調的。

人科學程提供學生 Maker Space 作為實踐場域,幫助學生跨越虛擬與現實改造的差距,讓教育創新沒有邊界。

同時,人科學程也與德國公司 Besu Solutions 合作,通過虛擬遊戲的學習方式幫助學生認識未來產業的變化。

 
 

做就對了!

 

年輕的學生們充滿了理想和創新能力,但同時他們也害怕失敗。人科學程通過培養創業精神,鼓勵學生走出舒適圈,有勇氣創造新的創業機會。

每年約有 10 組由跨領域學生建立的新創團隊在此誕生。這些由新創團隊學習反覆建立和重塑他們的可能性,以滿足社會與市場的需求。

 
 

西灣創意實踐基地

 

在人科學程,學生們可以在自造空間、創新學習等空間互助共學,充份運用環境資源。

討論不一定要四四方方的桌子,空間的區隔不一定要有牆面,西灣創意實踐基地思考與展演高教無限的可能性!

瀏覽空間介紹↗

 
 

與志同道合的夥伴一起學習

 

在人科學程,你會遇到各種不同領域的夥伴們,在學習與實作的過程中,可以彼此互相交流、了解各個領域的新知,或是共組新創團隊,實踐你們的夢想。

 
 

加入我們!

 

我們在海景第一排的西子灣等你,陪你一起跨域,讓夢想成真。

瀏覽招生資訊↗